我自小喜歡音樂，所以假設慶也會喜歡（媽媽一相情願的推坑行為）。再加上慶爸學妹兼同事的好友是Music Together(以下簡稱MT)老師，就跑去試聽了一下。\u2028\u2028MT先試聽半期（沒跟總部註冊，只參加上課繳上課費），之後報正式的課。跟了半期的課之後覺得他對課堂中的歌曲會有反應，例如，洗澡時不願乖乖仰躺洗頭，媽媽一唱歌上課的歌曲就仔細聆聽忘記要抗拒洗頭。或是車上哭鬧不休，放一首經典MT經典Hello song，就會安靜下來聆聽，屢試不爽。
正式上課的話（老師有跟總部幫你註冊），每期會有書面教材一本、CD一張。書本裡有一組序號，於App註冊登入後，當期的課程音樂通通在App裡面。App帳號好像是家庭帳號，我跟慶爸可同時登入，兩人手機隨時可透過App播音樂。\u2028這個App我自己很愛用，每一期課程的歌曲都能透過app播放，上過的每一期的課程歌曲都會留存在個人帳號中。早也播，晚也播，車上更播，聽到耳朵長繭（喂～～不是），聽到媽媽都會背了，相當洗腦。
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App叫「Hello Everybody」，好用直覺，搭配藍牙喇叭吧成為小慶睡前良伴
我小時候的兒歌大多是中文的，現在還可以找到市面上有販售集故事、中英兒歌於一身的可愛動物造型播放器。小慶也很愛聽，常常開著播放器，自顧自地跳著屬於小慶自創的舞步，聽久了也能抓到關鍵字哼唱一兩句。同樣都是兒歌，相較之下，MT的兒歌曲調豐富，歌曲很多元，節奏、拍子都是特別為孩子所選。雖說以歐美為主，偶爾會聽到一兩首亞洲的，或是我不熟悉的中東、南美旋律。\u2028絕大多數都具英文歌詞，少數是我也不懂的語言，不過這就是音樂奇妙的地方，旋律聽久了，自然而然就朗朗上口（還是只有我音感好所以覺得容易？）。
兩歲前小朋友在MT裡坐不住自己玩自己的反應很正常，慶都是前半堂課很淡定，後半堂才慢慢甦醒參與老師同學互動。有時你覺得根本都是爸媽在專心上課，小子他懶躺在慶爸身上，看著同學，看著老師。但我覺得他的淡定是在觀察跟學習，也就由著他。我上課的時候絕對比小慶還認真，跟唱、做動作、打拍子，沒有漏掉的。小朋友課後會得到一張貼紙，媽媽這麼努力也想跟老師拿好寶寶貼紙啊（扭扭）。
課後的貼紙時間，所有小朋友期待的一刻
第二學期開始，上課比較有活力一點，只不過吸引小慶的不是課程，是窗外的車車、教室裡的玩具、以及教室牆邊的一排小沙發。課程裡面也不是只有唱跳跟歌曲，不時有教具把小孩的注意力吸回來。每每小慶神遊到課外時，就靠老師拿出教具把小慶叫回來。小慶特別喜歡拿教具以及收教具這兩個部分，平常收玩具有這麼主動該有多好（遠目）。每週一次的課程，都讓小慶相當期待。
某天哄慶入睡時，再度播著洗腦歌單。小子大概心情很好，模仿起MT課堂中歌曲搭配的動作，跟著旋律自己玩了起來。興致所致，還能唱兩字（真的只有兩個字），亦或跟著老師上課的節拍拍個兩下。那個摸們媽媽真的很驚喜（覺得錢沒白花）（果然是我生的兒子，有音樂細胞也很自然）。
MT八個月就可以上，小慶同學裡有一對兄妹一起，哥哥1Y10M，妹妹才會抬頭、翻身的年紀，應該是小於八個月。兄弟姐妹一起上課的話，如果較小的那位小於八個月也是可以接受的。二寶之家，當然通通帶出來最輕鬆啊。若兩歲前開始上，真的就像PTT其他媽媽說的，去玩居多。不過我覺得這樣也好，遊戲中的學習，吸收更快。其實課程內容除了音樂、佐以律動、拍子、接觸敲擊樂器之外，也會提到觀念，如相對觀念，快vs慢這種。我上的MT老師是雙語，美語為主，佐以中文解說。當初並沒有刻意挑雙語，單純是朋友介紹然後覺得老師不錯就留下來上了。
總的來說，我還滿推薦MT的。除了每週一次的團體互動外，課後可用App輔助在家練習，雖說是「練習」，其實也只是播放音樂、跟唱。對家長來說，沒啥負擔，當作背景音樂聽也很好。在家複習，效果加乘。不知道自家小孩適不適合怎麼辦？不擔心，MT都有體驗課程可以報名試上，大致就是一次上課的費用。有興趣的家長們可以搜尋家附近的MT教室，安排體驗一下喔。
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